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在学习数学的同时建立联系

 数学是一门有趣的学科，在现实生活中有很多应用。学生经常想知道数学与他们有什么关系，因此SIS-PIK的老师会使用各种策略来帮助学生建立这种联系。以下是教师在课堂上与学生一起使用的一些策略。

建立兴趣和关系
教师考虑如何有效地吸引学生并将内容与他们的兴趣联系起来。通常，他们会引入各种资源，例如操作、媒体和抽象故事来激发学生的兴趣

访问先前的学习
学习需要建立在先前的学习和基础概念之上。教师通过为学生提供可以应用这些概念的实际情况，重新审视已经教授过的概念并加深学生的知识。

数学词汇教学
数学中存在各种学生需要熟悉的关键字。教师向学生介绍这些关键词，并通过与这些关键词相关的概念建立强烈的单词关联，帮助他们弥补理解上的差距。

个性化学习
我们介绍真实的情况，并利用学生在现实生活中的经验来创造与他们正在学习的内容相关的内容。我们的课程旨在帮助学生创造更多机会讨论数学思想。问题或数学问题是在现实世界的背景下构建的，以便学生能够想象数学在世界上的使用方式。

通过这种方式学习，学生可以享受数学的学习，并期待在解决问题时运用他们的创造性和批判性思维技能。

第五期 – 2021年9月24日