BERITA DARI PRIMARY
Menciptakan Koneksi Saat Belajar Matematika
Matematika adalah mata pelajaran yang menarik yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata. Meskipun siswa-siswi sering bertanya-tanya bagaimana matematika relevan bagi mereka, para guru di SIS-PIK menggunakan berbagai strategi untuk membantu siswa memahami hubungan antara matematika dan kehidupan nyata. Berikut adalah beberapa strategi yang digunakan guru di kelas dengan siswa.
Bangun Minat dan Hubungan
Guru-guru berpikir tentang bagaimana mereka dapat secara efektif melibatkan siswa dan menghubungkan isi dengan minat mereka. Seringkali, mereka membawa berbagai sumber seperti objek manipulatif, media dan cerita abstrak untuk menarik minat siswa.
Mengakses Pembelajaran Sebelumnya
Pembelajaran perlu dibangun di atas pembelajaran sebelumnya dan konsep-konsep dasar. Guru-guru meninjau kembali konsep-konsep yang telah diajarkan dan memperdalam pengetahuan siswa-siswi dengan memberikan situasi praktis kepada mereka dimana konsep-konsep ini dapat diterapkan.
Mengajarkan Kosakata Matematika
Berbagai kata kunci ada yang terdapat dalam matematika yang perlu dipelajari oleh siswa-siswi. Guru-guru memperkenalkan kata kunci ini kepada siswa-siswi dan membantu mereka menjembatani kesenjangan dalam pemahaman mereka dengan membuat asosiasi kata yang kuat dengan konsep yang terkait dengan kata kunci ini.
Pembelajaran yang Dipersonalisasi
Kami memperkenalkan situasi sesungguhnya dan menggunakan pengalaman siswa-siswi dalam kehidupan nyata untuk menciptakan relevansi dalam apa yang mereka pelajari. Kelas-kelas kami dibuat untuk membantu menciptakan lebih banyak kesempatan bagi siswa-siswi untuk mendiskusikan ide-ide dalam matematika. Pertanyaan atau permasalahan matematika dibingkai dalam konteks dunia nyata sehingga siswa-siswi mampu membayangkan bagaimana matematika digunakan di dunia.
Dengan belajar menggunakan cara ini, siswa-siswi menikmati pembelajaran matematika dan berharap untuk menggunakan keterampilan berpikir kreatif dan kritis mereka dalam pemecahan masalah.
