幼儿园和小学部的STEAM 节日
幼儿园 STEAM 节：小行动，大影响
我们的幼儿园小朋友们踏上了一段充满乐趣的探索之旅，了解日常生活中的可持续行为如何对地球产生深远影响。在 STEAM 节期间，校园走廊被打造成充满创意的展示空间，展出了他们在 Art Jam 美术活动中的精彩作品，以及 N1、N2、K1 和 K2 学生精心完成的专题作业。这些作品展现了孩子们对保护土地、空气和水资源的关注，生动诠释了 “小手”也能为地球健康做出贡献。
现场的互动体验区让孩子们亲自动手，体验如拯救动物、提供庇护所、分类回收废弃物等活动，进一步加深他们对环境保护重要性的理解。
对于 K1 和 K2 的孩子们来说，本次节日也是一个展示专题作业成果、与家长分享学习过程与发现的宝贵机会。他们自豪地向家长演示自己的创新作品，展现了出色的解决问题能力与创意思维。通过这样的互动体验，孩子们被赋予了关爱环境的责任感，并培养起对地球的守护意识。
这场学习的庆典提醒我们，每一个小小的环保举动 – 无论是回收、节约资源，还是保护野生动物 – 都能为建设一个更美好、更可持续的未来贡献力量。
小学部
2025年3月10日至15日，SIS-PIK 小学部再次迎来了令人兴奋的 STEAM 节。今年的主题是 “创新与行动 = 更美好的未来”，学生们不仅展示了创意，还展开了激烈而有趣的竞赛。本次活动围绕部分联合国可持续发展目标展开，为全体学生带来了一周充满乐趣与教育意义的精彩体验。
Art Jam 创意工坊
在 Art Jam 活动中，学生们尽情发挥创造力，融合工程、设计与想象力，让思维自由驰骋！部分项目包括：
一年级- Safari Collage
二年级- Life Below Water Collage
三年级 – Save The Water Comic
四年级- Clean Sanitation Comic
五年级 – Energy Conservation Poster
六年级 – Bridge Ice Cream Sticks
机器人展览
在信息技术课上，学生们用一个学期的时间准备了一场令人印象深刻的机器人展览。主题为 “蓝色星球机器人：拯救海洋，抗击气候变化”，展示了学生们富有创意和想象力的精彩作品与结构，每个年级聚焦于不同的联合国可持续发展目标。
小学部的机器人展览展示了创新的机器人设计，这些机器人旨在保护海洋、减少污染以及应对气候变化。与此同时，五年级和六年级的学生使用 CoSpaces 创作了虚拟现实展览，突出了科技在推动优质教育方面的作用。此次活动展示了年轻的学习者如何将机器人技术和虚拟现实结合起来，推动地球和教育领域的积极变化。
STEAM 奥林匹克竞赛
在 STEAM 奥林匹克竞赛中，学生们参与了一个激动人心的活动，独立回答一系列具有挑战性的 STEAM 相关问题。比赛分为多个淘汰轮次，按年龄分组进行。每个小组的获胜者最终组成按年龄划分的团队，参加总决赛，争夺 STEAM 竞赛的冠军。所有决赛选手在同学们的加油声中，以英雄的身份回到课堂！
恭喜以下学生在奥林匹克竞赛总决赛中获胜：
三至四年级：总决赛获胜者
第一名
- Clivord Edrico Kho (G3C)
- Janice Aprilly Kong (G4B)
- Bruce Ryder Liono (G4C)
第二名
- Raphael Sanzio Dela Pena Quicos (G3C)
- Gionel Richie Arwan (G4A)
- Arcelia Graceline Rafalski (G4B)
第三名
- Mason Kai Maruli (G3A)
- Aurelia Mikaila Lim (G3C)
- Merlyn Jovian Benedicta (4B)
五至六年级：总决赛获胜者
第一名
- Zoey Wijaya (G5B)
- Kimberly Santosa (G5C)
- Kenzou Charles Yang (G6B)
第二名
- Brandon Tasdin (G5A)
- Arisya Gabrielle Shaiful Arief (G6A)
- Kellan Kurniawan Djiauw (G6B)
第三名
- Gwenneth Gillian Chen (G5B)
- Hannah Yap (G5B)
- Justin Matthew Liu (G6A)
专题作业
学生们在整个学期中努力学习，完成了课堂上的合作 STEAM 专题作业，并在精彩的 STEAM 展览中展示了他们的成果。我们看到了水培植物的生长，虚拟现实头戴设备上展示的虚拟课堂，还有围绕联合国可持续发展目标设计的披萨盒棋盘游戏。所有的成果都让我们惊叹不已，学生们也非常享受互相探索对方的创意。
年轻发明家奖
我们的年轻发明家们展示了卓越的创造力和创新精神，在设计和制作模型方面，致力于让世界变得更美好。他们的杰出作品和精彩的展示，充分体现了他们对联合国可持续发展目标的深刻理解和参与。祝贺所有获奖者取得卓越成就！
小学低年级组
| 参加者 | 班级 | 奖项 |
| Scarlett Valerie | 2A | 1st |
| Gracelli Satyanagara | 3B | 2nd |
| Elton Richi | 3B | 2nd |
| Brya Majorelle Suganda | 3A | 3rd |
| Camellia Cristata Widjaja | 3A | 4th |
| Gabriella Rachel Tran | 3B | 4th |
| Florencia Arifin | 3C | 5th |
| Elsa Lim | 2A | 6th |
小学高年级组
| 参加者 | 班级 | 奖项 |
| Hailee Chandra | 5B | 1st |
| Kenzou Charles Yang | 6B | 2nd |
| Lewis Hernandez Khoe | 6B | 3rd |
| Leticia Li | 4A | 4th |
| Donnabelle Cardiovanya Kamu | 4C | 4th |
| Kellan Kurniawan Djiauw | 6B | 5th |
| Nathanael Arifin | 5C | 6th |
学生评选奖项
| 参加者 | 班级 | 组别 |
| Brya Majorelle Suganda | 3A | 小学低年级组 |
| Donnabelle Cardiovanya Kamu | 4C | 小学高年级组 |
| Kenzou Charles Yang | 6B | 小学高年级组 |
群组挑战
群组挑战为我们提供了一个充满STEAM相关谜题和游戏的日子，活动在学校各个区域举行。环境充满竞争性，同时又很有趣，让不同年级的学生能够与自己群组的队友一起合作，努力取得成功。看到学生们玩得开心、接受挑战并相互支持的场景，令人印象深刻。群组挑战不仅展示了学术才能，还增强了学校内的社区感和团队合作精神。
