SIS-PIK的创意-行动-服务（CAS）

创意-行动-服务（CAS）允许学生追随他们的激情。 CAS让学生有机会回馈社区，并通过经验享受学习。它提供了自我决定和与他人合作的机会，从他们的工作中培养成就感和愉悦感。

每周我们都将展示我们杰出的JC学生之一，以及他们最新的CAS项目/经验。请参阅下面Eugene的故事。

“玩低音提琴很累，起初并不好玩。然而，随着时间的推移，它不再像你在IB文凭中被迫为创造力所做的事情。相反，它感觉更像是一种爱好，我比以往更能欣赏音乐（古典音乐和印度尼西亚音乐）。

我们演奏的歌曲主要是印尼歌曲和古典音乐。我一直认为传统的印尼歌曲不能在管弦乐队演奏。然而，事实证明这是一个美妙的管弦乐队表演。这让我感动，在触摸音乐世界时，我变成了一个更开放的人。

除此之外，我更学会了怎样成为这个管弦乐团队的成员。很难想象，音乐与团队合作有关。作为一个团队的演奏者让我意识到，团队合作能力无限，一切任务都可以完成。作为一个曾经有信任问题的人，你所要做的就是把你的信任放在别人身上。有了这个，它可以让你对队友/同事感到更有信心。我在低音提琴练习课程中学到的技能是能够进行“视觉阅读”，这是我很自豪的技能之一。视觉阅读需要完全集中，因为你依靠你的肌肉记忆来演奏乐谱上显示的笔音符。在学习具有新颖独特乐章的新歌时，视力阅读帮助了我。有了这个，低音提琴似乎是一个有趣的乐器，我希望在我从学校毕业时能学到更多。我希望低音提琴成为伴随我一生生活的乐器。“