BERITA SECONDARY & JC
Laporan Evaluasi 5 Tahun IB

Dalam waktu lima tahun sekali, setiap sekolah yang menawarkan program International Baccalaureate (IB) harus melalui evaluasi yang sangat teliti. Setelah satu tahun refleksi dan pengumpulan bukti, tim evaluator dari IB memeriksa dokumentasi kami, bertemu dengan siswa, guru, para pimpinan sekolah, orangtua dan dewan pimpinan, dan melakukan tur sekolah secara virtual. Mereka kemudian menulis laporan terperinci tentang peningkatan yang telah kami lakukan sejak kami menjadi sekolah IB, menjelaskan kekuatan kami dan area apa saja yang perlu ditingkatkan.

Kami senang bahwa laporan tersebut menguraikan banyak kekuatan sekolah. IB secara khusus memperhatikan komunitas SIS-PIK kami yang peduli, dan mereka secara khusus merujuk pada kualitas tim akademik kami, mencatat bahwa kepemimpinan dan staf memenuhi syarat dalam tugas yang diberikan kepada mereka tetapi juga berkomitmen pada tujuan sekolah dan pengembangan profesional berkelanjutan. Mereka menggambarkan proses belajar mengajar di SIS-PIK dalam istilah yang bersinar, menyatakan bahwa pembelajaran di kelas adalah ‘konseptual, kontekstual dan sangat interaktif’. Pujian sambutan lebih lanjut adalah tentang penawaran kurikulum kami yang luas dan seimbang, dan penyediaan platform digital kami, termasuk PowerSchool, Kognity, dan pengujian dasar Cambridge CEM. Akhirnya (dan berpotensi paling penting) mereka mencatat bahwa siswa kami adalah pembelajar mandiri yang cakap, yang telah menjadi fokus strategi ‘Membangun Kekuatan Belajar’ kami selama dua tahun terakhir.

Laporan tersebut mencatat bahwa semua persyaratan IB sudah tersedia di SIS-PIK. Namun, kami selalu ingin berkembang. Sebelum evaluasi, kami memberitahu tim evaluator bahwa kami ingin mengembangkan program pastoral care kami, termasuk penunjukan konselor psikolog pendidikan baru untuk kesejahteraan/emosional. Tim IB setuju dengan tujuan kami, dan kami berharap dapat menunjukkan peningkatan ini dalam beberapa bulan mendatang. Mereka juga mengakui peningkatan yang telah kami buat dalam mendukung pembelajaran siswa, dengan mengadakan Program Mentor Akademik.

Kesimpulan dari laporan ini sangat memuaskan, dan kami dengan bangga menyampaikan kutipannya di sini:

“Ini jelas… sekolah berkomitmen pada misi dan filosofi IB… Program IB di sekolah menyediakan struktur yang diakui secara internasional yang mendukung kebutuhan dan harapan masyarakat… Sekolah harus diapresiasi dalam ketahanannya dalam menghadapi tantangan yang disajikan oleh pandemi Covid… Sekolah melanjutkan komitmen jangka panjangnya terhadap filosofi IB…

Status sekolah sebagai IB World School telah dikonfirmasi.”