自主学习 -“做笔记” 而不是 “记笔记”

每周，中学教学社区都会分享有关教学的有趣文章。这是始终保持良好做法的最前沿的一种好方法，并且让同事们兴奋不已也很有趣！

上周，我们读了一篇有关学生做有效笔记的重要性的文章。我非常喜欢阅读这篇文章，并认为您也会喜欢。它被称为”空间意识-利用懒惰的大脑”（ ‘Spatial Awareness – Taking Advantage of your Lazy Brain’）。它以关于泡茶的有趣故事开始，因此自然吸引了我作为英国人的我！

文章指出，学生需要拥有自己的学习成果。他们需要制定对他们有用的策略。简而言之，只是”记笔记”，就是记下老师告诉他们进行被动学习的重要内容。这不是学生学习的特别有效的方法。相反，他们需要参与”笔记制作”，在这里他们将综合信息，并以一种有助于他们在主题之间建立链接以更好地理解它们的方式来组织信息。这可能涉及使用不同的颜色，图表和图像。

去年，中四学生很幸运地参加了由英国来访的学习专家Louise Lasky举办的研讨会。Ms Louise Lasky向他们展示了如何通过思维导图技术来组织数据，令人鼓舞的是，学生们将这种技能带入了初级学院。

孩子学习的大部分内容都发生在教室外。在SIS-PIK，我们希望帮助学生成为自信的自主学习者，为世界所面临的一切做好准备！笔记技术是学生如何掌握学习方法的一个例子。

Dr Dan

年第四期 – 2020年9月4日