2026年9月11日，我校十二年级 IBDP 学生参加了知识论（TOK）成果展，围绕“知识是如何产生、传播和被理解的”这一核心主题展开深入探索。

每位学生从指定题目中选择一个知识问题，并选取三件物品策划自己的展览。通过书面评述和现场交流，学生探讨所选物品与知识问题之间的联系，并展示现实世界中的事物如何引发我们对知识的思考。

其中，12D 班学生 Audrey Keira Widiyanto 的展览围绕以下问题展开：“知识的传播和/或交流会带来哪些挑战？” 她通过展品探讨信息如何被传播和解读，以及知识通过不同媒体形式进行分享时可能产生的各种问题与挑战。

TOK 成果展体现了知识论课程更深层次的学习目标 – 鼓励学生批判性地思考：我们如何知道自己所声称知道的事情？ 同时，展览也为学生提供了将 TOK 理念与其他大学预科课程（DP）学科以及现实世界中的各种议题相联系的机会。

一位学生表示，这次展览是一次令人兴奋的经历，让她有机会展示自己精心挑选的物品，并与其他同学和来宾分享在撰写评述和准备展览过程中获得的知识与感悟。

Dr Chua (TOK Coordinator)